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躬耕教壇 強(qiáng)國(guó)有我 | 吉科職院黨委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)重要指示精神
躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)關(guān)于大力弘揚(yáng)教育家精神的重要指示，深切感受習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大教師的殷殷關(guān)懷和深厚寄望，吉科職院開(kāi)設(shè)“大力弘揚(yáng)教育家精神”專(zhuān)題，陸續(xù)報(bào)道廣大教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)重要指示精神感想體會(huì)，展現(xiàn)我院教師牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托、大力弘揚(yáng)教育家精神的堅(jiān)定決心，以及為教育強(qiáng)市建設(shè)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)錀澚褐诺臐M滿信心。今天，讓我們聚焦吉科職院黨委！
“強(qiáng)教必先強(qiáng)師”，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)重要指示精神，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真大力弘揚(yáng)教育家精神，潛心教書(shū)育人、培根鑄魂。吉科職院黨委結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，組織召開(kāi)黨委理論學(xué)習(xí)中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)重要指示精神。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，全院教師要持續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育家精神的研究闡釋?zhuān)瑢W(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子要扛起責(zé)任，切實(shí)指導(dǎo)好學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)深化教育綜合改革。
專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)后，學(xué)院黨委召開(kāi)基層黨組織書(shū)記工作例會(huì)，會(huì)議要求各基層黨組織要?jiǎng)訂T全校教師將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)重要指示精神與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神結(jié)合起來(lái)，與深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育結(jié)合起來(lái)，通過(guò)讀書(shū)班、“三會(huì)一課”、主題黨日的形式，深入開(kāi)展弘揚(yáng)教育家精神的專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。各基層黨組織要注重在青年教師中發(fā)展黨員，發(fā)揮黨員在教師隊(duì)伍中的引領(lǐng)作用，切實(shí)提高為黨育人、為國(guó)育才的責(zé)任感和使命感。
接下來(lái)，學(xué)院黨委將廣泛宣傳動(dòng)員，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，持續(xù)踐行落實(shí)，努力塑造“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”的吉科師道精神，確保教育家精神入腦入心。教育家精神作為人民教師精神品格的集中概括，是我國(guó)教育事業(yè)社會(huì)主義性質(zhì)的人格展現(xiàn)，是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展巨大成就的精神成果。我國(guó)教育事業(yè)堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)守社會(huì)主義辦學(xué)方向，致力于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)。人民教師作為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的主體力量，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才神圣職責(zé)，踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)在育人實(shí)踐中鑄造出崇高而親和的精神品格，形成了內(nèi)涵豐富的教育家精神。
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